各学院（校区）：

为扎实推进优良学风校风建设，引导学生明确成长目标、规范日常行为，切实以实际行动助力建设特色鲜明的高水平科技大学,现决定开展践行“四倡议 四拒绝”，优良学风校风创建主题班会评比活动。具体事项通知如下：

一、活动主题

践行“四倡议 四拒绝”——树优良学风 创一流校风

二、参与对象

全体本科生班级（除毕业生班级）

三、活动时间

班级开展阶段：2025年3月25日-4月8日

学院推荐阶段：2025年4月9日-4月18日

校级评审阶段：2025年4月中下旬

四、班会内容及要求

（一）学深悟透文件通知精神

1.认真学习《浙江科技大学本科学生综合素质评价及奖学金评定文件汇编》。各班下发《浙江科技大学本科学生综合素质评价及奖学金评定文件汇编》，结合文件解读PPT，通过班会的形式对新修订文件进行深刻解读和学习。

（2）集体学习《四倡议 四拒绝 共筑青春新起点》倡议书，领悟“四倡议 四拒绝”内涵，以奋进校准青春成长坐标，跳出“舒适”向成长惰性亮剑，以实际行动实现个人成才成长，切实助力优良学风校风创建。

（二）聚焦班级学风建设开展班级讨论、承诺

1.交流讨论。集体讨论、分析班级学风现状，针对“四倡议 四拒绝”如何做，如何提升到课率、自习率，学业预警、创新创业赛事参与等开展讨论，并进行班级内自查分析；

2.班会结束后班主任及班级每位同学需在《“树优良学风 创一流校风”主题班会记录表》（附件一）上签字承诺，特别是对文件精神要求人人知晓，禁止代签。结合专业特色，制定《班级学风建设公约》，明确课堂纪律、学业帮扶、科创实践等具体举措。

（三）创新形式与载体

鼓励各学院、各班级采用案例研讨、榜样访谈、情景剧演绎、承诺签名等多样化形式，增强班会互动性与实效性；可通过互动答疑（设置“文件知多少”知识竞赛）、情景剧演绎、辩论赛等形式解读文件重点（如“志愿服务时长如何认定”“创新创业加分标准”），鼓励营造浓郁共创共建共参与的氛围，形成可推广的学风校风创建案例。

五、评比流程

(一）学院初评推荐

各学院组织内部评审，按班级总数5%的比例推荐优秀主题班会（至少推荐1个），4月18日之前提交以下材料至学校评审：

1.班会策划方案（含内容设计、实施过程、创新亮点）；

2.班会现场照片（5-8张，标注说明）；

3.班会成果材料（如学风建设公约、新媒体作品、学生心得等）。

（二）校级终审评选

1.学生处组织专家根据学院推荐班级综合评定，评选“优秀主题班会”及优秀组织奖；

2.获奖班级颁发荣誉证书，并给予获奖班级校级通报表扬。

3.优秀组织奖：2个（学院、校区），纳入年度学生工作考核加分项。

六、工作要求

当前，创建一流学风、一流校风成为全体浙科人站在新起点、新征程上的必然要求，综合素质评价系列文件事关广大同学切实利益，“四倡议 四拒绝”更是推进优良学风、校风创建的重要抓手，各学院高度重视，做好以下工作。

（一）精心策划组织各班级开好主题班会，确保班会内容贴近学生实际需求、符合学校工作导向；

（二）严格审核推荐材料，杜绝形式主义；

（三）加强宣传引导，通过微信公众号等新媒体平台展示优秀案例，营造浓郁学风创建氛围。

联系人：学生处 王老师

联系电话：0571-85070163

材料提交邮箱：xsc@zust.edu.cn

党委学工部 学生处

2025年3月25日